نشاط رقم ( 6 )

الهدف: يتوقع منك عزيزي الطالب أن:

      تحل مسائل منتمية على طرح الكسور العادية.

مثال1: أكتب العدد المناسب في          :

7 12

1 36

             3  -          =         2

الحل/ أستطيع أن أحل سؤالاً يشبه هذا السؤال في حالة الأعداد الصحيحة فمثلاً:

      إذا كان  5 -      =  3  فإن      = 5 – 3  ويكون العدد المناسب لوضعه في                       هو 2

بالطريقة نفسها يمكن حل المثال السابق هكذا/

1 36

7 12

7 12

1 36

         3  -         =      2  ß         =       3  -        2

21 36

20 36

1 36

5 9

             أي أن         =      3 -        2 =       1  =      1

2 3

7 9

مثال2: ما هو العدد الذي إذا أضيف إليه       11 كان الناتج      15 ؟

الحل/ أقارن هذا السؤال مع سؤال أبسط مثل:      +  3  = 8 ß     = 8 – 3 = 5

2 3

7 9

      إذن أريد عدداً في      بحيث :       +       11 =       15  

1 9

6 9

7 9

7 9

2 3

      إذن       =       15 -       11 =       15 -       11  =        4

3 4

1 2

مثال3: تاجر عنده ثوب من القماش طوله      19 متر، فإذا باع منه     10 متر. كم متراً تبقى عنده؟

ý اقرأ المثال عزيزي الطالب قراءة فاهمة وواعية وتأمل خطوات الحل كما تم شرحها سابقاً في معالجة حل المسائل.

3 4

1 2

الحل/  تبقى عند التاجر:      19 -       10 =

1 4

2 4

3 4

                              19  -        10 =       9 متر

عزيزي الطالب / الآن حل التدريبات التالية:

1) أكتب العدد المناسب في         :

3 4

1 8

       أ)         +        =       1

1 9

1 3

       ب)      5 -        =        1

1 2

7 8

2) مجموع عددين يساوي       14 فإذا كان احدهما يساوي       8 ، فما هو العدد الآخر؟

3) أنظر الكتاب المقرر وحل تمرين رقم ( 7 ) ص28